Sep 12 2014

Èxit de participació en el tallers de Santa Tecla

Comptem amb la participació de 17 escoles: 9 de públiques i 8 de concertades, procedents del  centre de la ciutat i dels barris. Atendrem a un total de 79 grups d’Educació primària, amb un total de 1.900 alumnes, amb unes activitats adaptades als diferents nivells, tant pel que fa als materials com en la pràctica docent.

 


Sep 12 2014

Tallers de Santa Tecla, del 16 al 26 de setembre del 2014

Un any més, el CdA ha organitzat uns tallers didàctics dirigits als nenes i a les nenes de Tarragona de 6 a 12 anys. Oferim 4 tallers diaris (3 pel matí i 1 per la tarda) d’una hora, de tal manera que el personal del CdA es desplaçarà a les diferents escoles de la ciutat per motivar i incentivar l’estimació per la nostra ciutat.

La proposta ha estat possible gràcies a l’ajut econòmic de Repsol, el qual ha subvenciona les despeses dels materials didàctics i la dedicació dels monitors/es que les han desenvolupat, juntament amb la Coordinadora Castellera de Catalunya, que col·labora en els tallers del castells.

Tallers desenvolupats:

Durant aquests dies se simultaniegen les següents activitats:

  1.  Història de Santa Tecla: A partir de les titelles de l’arquebisbe Dalmau de Mur i de l’escultor Pere Joan, els alumnes visualitzen els protagonistes de l’execució del retaule major de la catedral de Tarragona. Mitjançant un conte gegant imantat, se’ls introdueix en l’estudi de l’obra: les parts del retaule, els materials emprats i l’explicació de cadascuna de les escenes.
  2.  Fem un castell?: Aquest element tan popular dins les festes, es treballa per mitjà d’un variat material manipulatiu consistent en: panells explicatius, jocs de cilindres apilables per muntar i identificar les parts del castell, jocs de peces de fusta pintada per realitzar els diferents tipus de castells, eix cronològic comparatiu entre l’evolució històrica del país i els fets castellers més significatius, mapa comarcal, i molts altres jocs.
  3. Entre bèsties i gegants: Aquesta activitat sobre el seguici parteix d’una classificació o ordenació dels diferents elements de la feta. Cada grup compta amb les peces del seguici que haurà d’identificar, ordenar i classificar segons la seva tipologia, Així mateix consta de taulells amb parts de les figures, retallables i jocs.