64. L’alimentació romana arriba a l’escola
(CM, CS i ESO)
√ Les activitats marcades amb aquest símbol, volen dir que pertanyen a la modalitat d’Obrim una porta a Tarraco. És a dir, aquesta proposta consisteix en què el CdA posa a la disposició dels centres el material didàctic (objectual i escrit) necessari que desnvoluparà a l’escola un monitor/a format/da des del CdA.
Objectius
- Conèixer els aliments i els sistemes de conservació propis dels romans i comparar-los amb els actuals.
- Identificar els tipus de cuines i els estris de cuina i taula.
- Conèixer com eren els àpats.
Àmbit curricular:
- Coneixement del medi social i natural.
- Ciències socials, geografia i història. Cultura clàssica.
Lloc on es realitza:
- Al centre docent.
Nivell educatiu:
- Cicle Superior d’Educació Primària i ESO.
Estacionalitat:
- Tot el curs escolar.
Activitat:
Tipus:
- Treball de camp a la mateixa aula.
Descripció:
- A partir del material aportat, els alumnes classificaran els aliments, distingiran els sistemes de conservació i discerniran quins d’ells eren desconeguts pels romans. Es treballen aspectes al voltant del món culinari, diferenciats en tres àrees temàtiques; 1. Els aliments, 2. Els àpats i 3. Les cuines. Els alumnes treballaran els aliments que consumien els romans i els contrastaran amb els que ells han tastat, segons els prenguessin en cada àpat.
Material:
- Dossier per a l’alumnat.
- Materials de reconstrucció d’aliments, de sistemes de conservació, un camp de dòlies, àmfores, cartells amb els noms dels productes…
Durada:
- 2 hores.
Desplaçament:
- No n’hi ha.
Observacions:
- Aquest material pot ser usat de manera independent o, de manera, més aconsellable, formar part de la seqüència didàctica referida al món romà i, més concretament, a la ciutat de Tàrraco. Podem emprar-lo com a treball posterior de les activitats 3. Tàrraco, la ciutat romana o 4. La ciutat romana de Tàrraco, referides a l’educació primària i secundària, respectivament.
- Aquesta activitat té un cost d’1,5€ per alumne/a.