81. El pedagogus

(CM, CS i ESO)√

√ Les activitats marcades amb aquest símbol, volen dir que pertanyen a la modalitat d’Obrim una porta a Tarraco. És a dir, aquesta proposta consisteix en què el CdA posa a la disposició dels centres el material didàctic (objectual i escrit) necessari que desnvoluparà a l’escola un monitor/a format/da des del CdA.

Objectius

  • Comprendre alguns aspectes de la vida quotidiana romana.
  • Entendre com era l’escola romana.
  • Diferenciar els suports d’escriptura i els estris emprats.

Àmbit curricular:

  • Coneixement del medi social i natural.
  • Ciències socials, geografia i història. Cultura clàssica.

Lloc on es realitza:

  • Al centre docent.

Nivell educatiu:

  • Cicle mitjà i superior d’Educació Primària i ESO.

Estacionalitat:

  • Tot el curs escolar.

Activitat:

Tipus:

  • Treball de camp.

Descripció:

  • A partir del material de reconstrucció, els alumnes comprendran on es feien les classes a l’època romana i on, quins materials s’empraven, com s’aprenien les lletres, quins suports s’utilitzaven per a l’escriptura… El monitor/a portarà al centre aquells instruments que usava un mestre romà amb els seus alumnes. A més es farà una pràctica d’escriptura amb canya i tinta i s’elaborarà un petit volum, com a recordatori dels llibres clàssics.

Material:

  • Lletres romanes de diferents tipus.
  • Diferents suports: fusta, roba, cera, pergamí, papir.
  • Canyes, tinta, fustes, pergamí.
  • Números romans.
  • Models.

Durada:

  • 2 hores.

Desplaçament:

  • No n’hi ha.

Observacions:

  • Aquest material pot ser usat de manera independent o, de manera, més aconsellable, formar part de la seqüència didàctica referida al món romà i, més concretament, a la ciutat de Tàrraco. Podem emprar-lo com a treball posterior de les activitats 3. Tàrraco, la ciutat romana o 4. La ciutat romana de Tàrraco, referides a l’educació primària i secundària, respectivament.
  • Aquesta activitat té un cost d’1,5€ per alumne/a.