74. L’amfiteatre (G)

(EP, ESO, Batxillerat i Cicles Formatius)  Activitat guiada

  • Els alumnes gaudeixen de l’indret, mentre resten asseguts a la càvea i escolten les fascinants històries referides als espectacles i als lluitadors. Des de l’arena poden experimentar les sensacions dels jocs i de l’animació que s’hi desenvolupava.

 

Objectius

  • Gaudir de la localització i de la monumentalitat de l´edifici.
  • Comprendre les principals parts del monument.
  • Diferenciar els espectacles que s´hi realitzaven.

Competències bàsiques

  • Interpretar el present a partir de l’anàlisi dels canvis i continuïtats al llarg del temps, per comprendre la societat en què vivim.
  • Analitzar els canvis i continuïtats dels fets o fenòmens històrics per comprendre’n la causalitat històrica.
  • Analitzar les manifestacions culturals i relacionar-les amb els seus creadors i la seva època, per interpretar les diverses cosmovisions i la seva finalitat.
  • Valorar el patrimoni cultural com a herència rebuda del passat, per defensar-ne la conservació i afavorir que les generacions futures se l’apropiïn.

Àmbit curricular:

  • Coneixement del medi social i cultural.
  • Ciències Socials i Cultura clàssica.

Lloc on es realitza:

  • A l’aula i a  l’amfiteatre de Tarragona.

Nivell educatiu:

  • Cicle Mitjà i Superior d’ ‘Educació Primària, ESO, Batxillerat i Cicles Formatius.

Estacionalitat:

  • Tot el curs escolar.

Activitat:

Tipus:

  • Per als alumnes de Primària: Treballs previs, de camp i posteriors..
  • Per als alumnes de Secundària: Treballs previs, de camp i posteriors

Descripció:

  • Per als alumnes de primària: L’activitat s’inicia a l’amfiteatre, on tractem el tipus de construcció arquitectònica, la seva forma i les seves parts, com ara la càvea el pulvinar o llotja, l’arena (el podi, les portes d’accés – triumphalis, libitinensis) i el fossar. Parlem dels diferents espectacles que s’hi realitzaven (des de la desfilada inicial, les munera, les venationes i les condemnes a mort), els tipus de gladiadors (retiarus, samnites, tracis, etc.), la importància de les escoles de gladiadors i les grans sumes de diners que s’hi movien. Tanmateix, fem referència als personatges que acudien a gaudir dels espectacles  i al lloc que cadascú ocupava a les grades, segons la seva categoria social. També expliquem l’evolució de l’edifici.
  • Per als alumnes de secundària: Primer han de realitzar els treballs previs a partir del dossier, en què estudien els espectacles i els espectadors, la tipologia de gladiadors, etc. Després, allí,  han de fer els treballs de camp, on analitzen l’edifici, els materials i les parts.

Material:

  • Educació primària: compteu amb els materials de la carpeta de Tàrraco la ciutat romana, els quals us serviran per situar i contextualitzar l’edifici. A més, hi trobareu uns fulls per a la visita al monument, així com el dossier de l’Amfiteatre completat amb el material per al professorat, amb el solucionari.
  • Educació secundària: Teniu a la vostra disposició el conte La mort plana sobre l’arena de Tàrraco, més una proposta d’activitat sobre el llibre, graduades en dos nivells de dificultat i el material del professorat. Alhora, podeu utilitzar el dossier de l’Amfiteatre, completat també amb el material per al professorat.
  • Trobareu tot el material a la nostra pàgina web en  l’apartat de Publicacions, penjats com en PDF, per tal que us els despengeu i en pugueu fer fotocòpies per als alumnes. A més, en les Activitats on-line trobareu gladiadors que els alumnes poden vestir amb les seves característiques.

Durada:

  • Al voltant d’una hora i mitja de visita.

Desplaçament:

  • Depèn del centre.

Observacions:

  • El centre s’ha de baixar el quadern de la nostra pàgina web (apartat de Publicacions), fotocopiar-lo i portar-ne els fulls a la visita.
  • L’activitat  costa 3€ per alumne/a.