59. Un tresor sota les xemeneies

(CS d’Educació Primària i Primer cicle de l’ESO)

Adaptació seqüenciada de l’activitat La indústria petroquímica destinada als alumnes de primària.Els alumnes treballen a l’aula específica del Camp d’Aprenentatge, assisteixen a una demostració química teatralitzada i, per la tarda, realitzen un itinerari industrial pel polígon sud i nord.

Objectius

  • Comprendre la importància del petroli a la vida diària.
  • Entendre el pes de la indústria petroquímica en el territori.

Àmbit curricular:

  • Coneixement del medi social i natural.
  • Ciències socials i Ciències de la naturalesa.

Lloc on es realitza:

  • A l’aula d’interpretació de la química del CdA i en autobús pels polígons industrials.

Nivell educatiu:

  • Cicle  superior d´educació primària i primer cicle de l’ESO.

Estacionalitat:

  • Tot el curs escolar.

Activitat:

Tipus:

  • Treball de camp.

Descripció:

  • L’activitat s’inicia a l’aula, en que els alumnes han d’identificar els objectes d’una imatge que provenen o no del petroli. Així, analitzaran el procés de formació del mineral; com es troba, s’extreu i es transporta i les condicions necessàries per a la instal·lació d’una petroquímica. A partir d’aquest moment, el grup es divideix en cinc grups que treballaran de manera simultània:

A . El territori, els polígons, les empreses i la producció.

B. La localització de productes.

C. L’oca del petroli.

D. La brossa dels plàstics.

E. El Joc del petrolier.

  • Per a concloure el matí, un parell de “científics” escenifiquen una experiència química.Per la tarda, un autobús els fa el recorregut pels dos polígons: el nord i el sud.

Material:

  • Quadern de l’alumnat.
  • Aula específica: franelògrafs, pissarres imantades, làmines plastificades, maqueta desmuntable, taula dels plàstics, objectes de classificació, maniquí, jardí dels plàstics, contenidors brossa, ortofotomapa, etc.

Durada:

  • Tot el dia

Observacions:

  • El recorregut en autobús està sufragat per l’AEQT, per tant el seu preu és de zero euros.