31. El Museu Diocesà de la Catedral

(Segon Cicle ESO, Cicles Formatius i Bat)*

Introducció a la lectura i a l’anàlisi de peces d’art religiós: els materials, les tècniques, l’època, l’estil, la funcionalitat dels objectes, etc. Comptem amb material didàctic de suport per a l’estudi del vitrall, del tapís de La Bona vida, de l’enteixinat de la sagristia, de l’escultura barroca, etc.

* Les activitats marcades amb aquest símbol, volen dir que són autònomes. Tanmateix, si envieu la sol·licitud, el CdA us facilita, gratuïtament, el material didàctic, us concerta dia i hora per realitzar la visita, us tramita la sol·licitud per a accedir-hi gratuïtament i us convoca a una trobada de coordinació per informar detalladament de les activitats a realitzar pel professorat responsable.

Objectius

  • Facilitar a l’alumne l’adquisició de mecanismes, de reflexió i d’observació- d’aproximació a l’obra d’art.
  • Conèixer els objectes litúrgics en el seu context històric i procedència.
  • Analitzar algunes de les peces més significatives del museu.

Àmbit curricular:

  • Ciències socials.

Lloc on es realitza:

  • A la Catedral de Tarragona i a l’aula.

Nivell educatiu:

  • Segon Cicle d’ESO , Batxillerat i Cicles Formatius.

Estacionalitat:

  • Tot el curs escolar.

Activitat:

Tipus:

  • Treball previs i de camp.

Descripció:

  • Els treballs previs permetran conèixer les diferents tècniques i procediments emprats en la realització de les peces exposades, contextualitzar-les i descobrir-ne la funcionalitat.
  • La visita al Museu pot convertir-se en un recurs valuós per activar la imaginació, establir associacions amb altres realitats conegudes -per comparació o semblança- o per trobar una coherència a les representacions de personatges o objectes a partir d´interpretacions personals. Les peces del museu estan ordenades cronològicament i la proposta didàctica planteja l’estudi d’objectes de diferents èpoques i tècniques.

Material:

  • Guia Didàctica i quadern de treball,
  • Motxilla amb: un vitrall, un tornicub, un joc d’escultura barroca i unes cartes de les famílies dels personatges d’ El tapís de la bona vida.

Durada:

  • Mig dia.

Desplaçament:

  • A peu.

Observacions:

  • Les característiques de les peces exposades fan recomanable que el professor/a seleccioni prèviament les més adients per estudiar, tant des del punt de vista de l’edat dels alumnes com de les lectures possibles. S’han de preparar cinc grups de treball.
  • És un material preparat per a ser usat de manera autònoma per al professorat del centre.