58. Fem un castell?

(CM i CS d’Educació Primària)*

Aquesta activitat mostra el món casteller des d’una vessant didàctica, motivadora i experimental, que serveix per donar a conèixer una de les tradicions més arrelades al nostre territori. Detallem de forma pautada i seqüenciada cadascun dels principals components que el configuren.

* Les activitats marcades amb aquest símbol, volen dir que són autònomes. Tanmateix, si envieu la sol·licitud, el CdA us facilita, gratuïtament, el material didàctic, us concerta dia i hora per realitzar la visita, us tramita la sol·licitud per a accedir-hi gratuïtament i us convoca a una trobada de coordinació per informar detalladament de les activitats a realitzar al professor responsable.

Objectius

  • Comprendre l’evolució bàsica del fet casteller.
  • Aprendre els components bàsics que el caracteritzen.
  • Comprendre’n la complexitat estructural i organitzativa.

Àmbit curricular:

  • Coneixement del medi social i natural.

Lloc on es realitza:

  • Al centre docent.

Nivell educatiu:

  • Cicle mitjà i superior d´educació primària.

Estacionalitat:

  • Tot el curs escolar.

Activitat:

Tipus:

  • Treball de camp.

Descripció:

  • L’activitat s’inicia amb el muntatge d’un doble eix cronològic amb els principals fets castellers i mundials des de l’inici d’aquesta tradició. A continuació els alumnes aixecaran amb adhesius un castell mentre treballen el vocabulari i n’estudien les estructures simples o complexes, a través d’un concurs realitzat amb fitxes de fusta i altres jocs. El cap de colla de la classe els donarà les ordres que han de seguir, abans de vestir-se amb l’equip bàsic, retallar els castells i els seus vestits i jugar al dòmino.Podran escoltar i interpretar els tocs bàsics, localitzar les poblacions més castelleres i identificar les diades i les places principals.

Material:

  • Quadern per a l’alumnat i el professorat.
  • Materials: Vestuari, instruments musicals, mòduls de construcció, fitxes de construcció, jocs de cartes, dòmino, mapa gegant i samarretes.

Durada:

  • Un matí o una tarda.

Observacions:

  • És una activitat autònoma en què el centre ha de recollir el material a la Secretaria de Joventut de la Generalitat de Catalunya.