17. Taller d’arqueologia
Autors:
- M. Antònia Ibáñez Serrahima.
- Jordi Tortosa Giménez
- M. Joana Virgili Gasol.
Edita:
- CdA de la ciutat de Tarragona, amb la col·laboració del MNAT i COTA-64
Contingut:
- 2001, 29 pàgines, 14 dibuixos, 4 fotos i 1 làmina per retallar.
ISBN:
Descripció:
- Material didàctic destinat a alumnes de cicle superior d’Educació Primària, d’ESO i BAT.
- Una de les activitats que realitzem al mateix CdA és la simulació d’una excavació arqueològica en un terreny de 54 m², en el qual hem soterrat una sèrie de peces _autèntiques i rèpliques_ que intenten apropar l’alumne/a a les tasques de l’arqueòleg: la prospecció, l’excavació, la documentació i la publicació.
- Així, aquest quadern conté les activitats prèvies _ anteriors a la simulació_ i els treballs de camp, durant l’excavació.
A més de la programació i de l’explicació de la unitat didàctica, el quadern conté:
Treballs previs:
- Què és l’arqueologia?, anàlisi de la disciplina a través del recull d’algunes notícies d’àmbit local: Saps de què parlem? (activitat sobre algunes de les troballes romanes més habituals).
Treballs de camp:
- Els alumnes han de situar i descriure l’excavació. La descoberta de les peces trobades es tipificarà mitjançant l’elaboració d’una fitxa tipus de catalogació de peces, per tal de poder realitzar, finalment, la memòria de l’excavació.
- Així mateix, es duen a terme diferents pràctiques de laboratori, amb uns tallers de reconstrucció, dibuix, classificació de peces i de criptografia.
Glossari:
